Метафора життєвого шляху у психотерапії дітей з емоційними та поведінковими розладами

У навчальному посібнику розглядається проблема інтеграційного підходу до психотерапії тривожності та поведінки дітей 7-10 років із емоційними поведінковими розладами. Посібник підготовлений за матеріалами розробленої та апробованої авторами моделі психологічної корекції тривожності та копінг-стратегій у дітей 7-10 років з використанням метафори життєвого шляху. Посібник складається з теоретичної та практичної частин. Теоретична частина включає обґрунтування інтеграції когнітивно-поведінкового та психодинамічного підходів до психотерапії та психотерапевтичного значення метафори життєвого шляху у рольовій грі з дітьми 7—10 років як актуальної форми діяльності в даний віковий період. Практична частина містить докладний сценарій психотерапевтичної гри. У ньому представлено опис окремих випадків у роботі з дітьми, надано рекомендації. Навчальний посібник призначений для лікарів-психотерапевтів, медичних психологів, педагогів-психологів.